班级动态

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  • 宝贝们对大树的结构,生长环境以及特点有了深入的了解。在学习的过程中,老师们发现,孩子们对大树的树叶这一个部分是最好奇的,他们发现不同的树它的树叶是不一……
  • 一张脸可以透露出人的性别,年龄,人种,心情。在亲亲我的脸主题里,我们将带领孩子观察形形色色的脸,认识脸的构造和功能。孩子们将了解人的脸是身体构造的重要……
  • 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿科学教育的核心是激发探索兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。在本次主题活动中幼儿充分与材料“纸”互动,在实……
  • “快乐分享,健康成长”,佩奇班的宝贝们跟爸爸妈妈一起动手制作故事绘本,手绘插图配以文字、折叠式绘本,看着各具创意的自制图书,孩子们更是爱不释手地翻越,……
  • 为了让宝贝们获得“爱与被爱”的双重体验,让宝贝们学会感恩,体验做父母的辛苦,增强宝贝们责任感,培养宝贝们在生活中养成细心,认真的好习惯,开展了教育教学……
  • 幼儿园的体智能课程丰富多彩。不仅锻炼了小朋友们身体各项机能,也让小朋友们在运动中建立规则意识及团队合作意识。
  • 餐前活动是幼儿园一日生活中值得探究的活动,活动时间虽然短,但却蕴含了非常丰富的活动内容,具有一定的游戏性、艺术性、语言性、科学性。在幼儿餐前活动的组织……
  • 随着“颜色蹦蹦跳”主题活动的开展,我们带孩子们认识了和生活中多姿多彩的颜色,随着主题活动的开展,以及孩子们对颜色的了解和运用,于是有了语言课《贪吃的……